读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。从以往读后感训练情况看,效果不尽如人意。写好读后感也有章可循,若活用“四字诀”,则更容易见效。
一、引--围绕感点,引述材料。读后感重在“感”,“感”由特定的“读”生发,“引”是“感”的落脚点,“引”就是围绕感点,有的放矢引用原文:材料精短的可全文引述;材料长的或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。
二、议--分析材料,提练感点。引出“读”的内容后,要对“读”进行评析。可就事论事对所“引”内容作分析;也可由现象到本质,由个别到一般作挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
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