蓦然回首(一、二,待续)
07-04-21
05:53:20, 分类: 真情树下 蓦然回首(一、二,待续)
一
看三毛的《蓦然回首》，突然也想起一个身影。
三毛不愿意过多描述恩师的面容，而我也宁愿在回想里存着尊敬。一声感谢，不知何时会说出口。
多少年前了呢？一个九岁的小女孩突然张大眼睛。小学四年级，一个春天的上午，他推门走进教室。一身蓝色的中山服，有些泛白陈旧。而镜片后的眼睛，像春草一样年轻。据说他只有十八岁，大学漏（差一点就考上大学的意思）。
他站在讲台上，微笑。然后回转身，在黑板上极洒脱地写下了他的名字。同学们屏住呼吸。令人想不到的是，他竟然念了一首诗，眼中的神采令人惊奇。如今，我记不起那首诗的样子，却分明记得当时窗外的阳光晃啊晃的，像一只手在招。那是生命中第一次，我感觉到词语的力量，声音的美好。
这样的清朗新奇，就老师来说，我们还是第一次遇见。我不知道别人的感受，我自己好像是看到了一扇窗，从一面墙上打开，有风，徐徐吹来。神思间，发现他从裤袋里掏出一张纸。他开始提问我们的名字，语调欢快像小溪，一双双眼睛就成了鱼儿，滑溜溜地，很有趣。当我从座位上站起的时候，他似乎很深地看了我一眼，我怯怯地低下头去。
二
一帮孩子蜂拥着挤进他的小屋，是在一次义务劳动的下午。他邀请了我们。
屋子里的陈设过于简朴，印象里除了一张床，似乎只有书，满满当当堆在简易的书架里，高高低低地摞在桌面上，显得屋内越发局促。
其他孩子一进屋就扑到了床上嘻戏，打扑克等，我却被那些安静的书牵引了脚步。
老师跟了过来，并搬了一个小登子让我坐下。我很想说谢谢，却羞于表达，就不说话，只看着那些书，目光热热的。
“我的书轻易不让人碰的，不过你例外。你随便翻，想看什么，就拿什么，别怕。”他温和地开口，我的手迟疑着。
我问：“为什么我例外呢？”
“因为你的眼睛。”
“啊？”我不懂。
他笑了，解释，“因为你的眼睛跟别的孩子不一样。里面有一种东西。你有一种灵气，又有点忧郁。而且你热爱书，我可以跟你交谈，你的作文写得好极了。不过，我一直不明白的是，你什么都好，为什么好像总不开心呢？
我不语，头更低了。有很酸涩的东西扑我的鼻，我用力吸了回去。
再抬起头，我笑着对老师说：给我介绍本书吧。
老师不再问，很歉意地冲我笑笑。然后用心为我找了一本书。
那是一本雪莱的诗集，我被允许带回家去，看一段日子。
对于一个小学四年级的孩子来说，这译诗未免太难了些。许多句子我并不明白具体的意思，可是我喜欢那明快的节奏，激昂的语调，和谐的美感，有一种高声朗读的欲望。我把那些诗整篇整篇地抄在爸爸给我的蓝色塑料封皮的“教师工作手册”上，然后，在家里没有别人的时候，高声朗读。这本蓝色的小册子至今我还保留着，有一首诗的最后两节我至今仍能背诵：
如果我是任你吹的落叶一片；
如果我是随着你飞翔的云块；
如果是波浪，在你威力下急湍，
享受你神力的推动，自由自在，
再不然， 如果能回返童年时代
常陪伴着你在太空任意飘飞
以为要比你更神速也非幻想
那我就不致处此窘迫的境地
向你苦苦求告：啊，快使我飞扬，
像一片树叶，一朵云，一阵浪涛！
我碰上人生的荆棘，鲜血直淌！
时光的重负困住我，把我压倒
我太像你了：难驯，迅速而骄傲。
把我当作你的琴
纵使我的叶子凋落又有何妨？
你怒吼咆哮的雄浑交响乐中
将有树林和我的深沉的歌唱，
我们将唱出秋声，婉转而忧愁。
精灵啊，让我变成你，猛烈、刚强！
把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生；
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
犹如从不灭的炉中吹出火花！
请向未醒的大地，借我的嘴唇
像号角般吹出一声声预言吧！
如果冬天来了，春天还会远吗？
看到最后一句，谁都知道这是《西风颂》。我不知道我当时看的这首诗是谁翻译的，但我日后看到的版本没有一种有这个翻译的好。那一段时间，我的朗诵水平突飞猛进，羞怯的毛病也改观了不少， 以至于有次上语文课老师让我朗读一篇课文后，他失态地大声叫好。不久，我被老师推荐到校文艺宣传队，专事大型文艺演出的串连词的朗诵，直至毕业，没被任何人取代过。
（待续）
看三毛的《蓦然回首》，突然也想起一个身影。
三毛不愿意过多描述恩师的面容，而我也宁愿在回想里存着尊敬。一声感谢，不知何时会说出口。
多少年前了呢？一个九岁的小女孩突然张大眼睛。小学四年级，一个春天的上午，他推门走进教室。一身蓝色的中山服，有些泛白陈旧。而镜片后的眼睛，像春草一样年轻。据说他只有十八岁，大学漏（差一点就考上大学的意思）。
他站在讲台上，微笑。然后回转身，在黑板上极洒脱地写下了他的名字。同学们屏住呼吸。令人想不到的是，他竟然念了一首诗，眼中的神采令人惊奇。如今，我记不起那首诗的样子，却分明记得当时窗外的阳光晃啊晃的，像一只手在招。那是生命中第一次，我感觉到词语的力量，声音的美好。
这样的清朗新奇，就老师来说，我们还是第一次遇见。我不知道别人的感受，我自己好像是看到了一扇窗，从一面墙上打开，有风，徐徐吹来。神思间，发现他从裤袋里掏出一张纸。他开始提问我们的名字，语调欢快像小溪，一双双眼睛就成了鱼儿，滑溜溜地，很有趣。当我从座位上站起的时候，他似乎很深地看了我一眼，我怯怯地低下头去。
二
一帮孩子蜂拥着挤进他的小屋，是在一次义务劳动的下午。他邀请了我们。
屋子里的陈设过于简朴，印象里除了一张床，似乎只有书，满满当当堆在简易的书架里，高高低低地摞在桌面上，显得屋内越发局促。
其他孩子一进屋就扑到了床上嘻戏，打扑克等，我却被那些安静的书牵引了脚步。
老师跟了过来，并搬了一个小登子让我坐下。我很想说谢谢，却羞于表达，就不说话，只看着那些书，目光热热的。
“我的书轻易不让人碰的，不过你例外。你随便翻，想看什么，就拿什么，别怕。”他温和地开口，我的手迟疑着。
我问：“为什么我例外呢？”
“因为你的眼睛。”
“啊？”我不懂。
他笑了，解释，“因为你的眼睛跟别的孩子不一样。里面有一种东西。你有一种灵气，又有点忧郁。而且你热爱书，我可以跟你交谈，你的作文写得好极了。不过，我一直不明白的是，你什么都好，为什么好像总不开心呢？
我不语，头更低了。有很酸涩的东西扑我的鼻，我用力吸了回去。
再抬起头，我笑着对老师说：给我介绍本书吧。
老师不再问，很歉意地冲我笑笑。然后用心为我找了一本书。
那是一本雪莱的诗集，我被允许带回家去，看一段日子。
对于一个小学四年级的孩子来说，这译诗未免太难了些。许多句子我并不明白具体的意思，可是我喜欢那明快的节奏，激昂的语调，和谐的美感，有一种高声朗读的欲望。我把那些诗整篇整篇地抄在爸爸给我的蓝色塑料封皮的“教师工作手册”上，然后，在家里没有别人的时候，高声朗读。这本蓝色的小册子至今我还保留着，有一首诗的最后两节我至今仍能背诵：
如果我是任你吹的落叶一片；
如果我是随着你飞翔的云块；
如果是波浪，在你威力下急湍，
享受你神力的推动，自由自在，
再不然， 如果能回返童年时代
常陪伴着你在太空任意飘飞
以为要比你更神速也非幻想
那我就不致处此窘迫的境地
向你苦苦求告：啊，快使我飞扬，
像一片树叶，一朵云，一阵浪涛！
我碰上人生的荆棘，鲜血直淌！
时光的重负困住我，把我压倒
我太像你了：难驯，迅速而骄傲。
把我当作你的琴
纵使我的叶子凋落又有何妨？
你怒吼咆哮的雄浑交响乐中
将有树林和我的深沉的歌唱，
我们将唱出秋声，婉转而忧愁。
精灵啊，让我变成你，猛烈、刚强！
把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生；
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
犹如从不灭的炉中吹出火花！
请向未醒的大地，借我的嘴唇
像号角般吹出一声声预言吧！
如果冬天来了，春天还会远吗？
看到最后一句，谁都知道这是《西风颂》。我不知道我当时看的这首诗是谁翻译的，但我日后看到的版本没有一种有这个翻译的好。那一段时间，我的朗诵水平突飞猛进，羞怯的毛病也改观了不少， 以至于有次上语文课老师让我朗读一篇课文后，他失态地大声叫好。不久，我被老师推荐到校文艺宣传队，专事大型文艺演出的串连词的朗诵，直至毕业，没被任何人取代过。
（待续）
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评论, Trackbacks, Pingbacks:
评论源自: 梅子
晚上坐着沙发,静静地品佳文也不错哈.
07-04-21 @ 06:46
评论源自: 灵性女人
早安轻语，读你的文章，让人感到惬意和舒坦。回来了……
07-04-21 @ 14:45
评论源自: 风轻语 · http://www.mmmca.com/blog_u11461/index.html
评论源自: 梅子
晚上坐着沙发,静静地品佳文也不错哈.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
早上才发现梅子姐姐在沙发上坐着．真是怠慢了．上床睡会．嘻嘻．
晚上坐着沙发,静静地品佳文也不错哈.
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早上才发现梅子姐姐在沙发上坐着．真是怠慢了．上床睡会．嘻嘻．
07-04-21 @ 14:46
评论源自: 风轻语 · http://www.mmmca.com/blog_u11461/index.html
评论源自: 灵性女人
早安轻语，读你的文章，让人感到惬意和舒坦。回来了……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
欢迎姐姐回来．
昨晚写了不少．还没写完．
早安轻语，读你的文章，让人感到惬意和舒坦。回来了……
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欢迎姐姐回来．
昨晚写了不少．还没写完．
07-04-21 @ 14:48
评论源自: Northern Snow
有幸,小小年纪就遇上你生命中的"贵人".
07-04-21 @ 17:57
评论源自: 水儿
精品轻语佳文。
07-04-22 @ 08:32
评论源自: 水儿
静品，晕，打字快老错。。。－－ll
07-04-22 @ 08:32
评论源自: 清清小河
真难得您有这么一片诚心!师恩难忘.
07-05-03 @ 18:05
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