42年前,我被“教师有批评权”最高指示雷倒了

09-08-31

42年前,我被“教师有批评权”最高指示雷倒了


快到教师节了。为尊师重教,中国重新设立“教师节”,至今也是四分之一世纪了(第25个教师节)。前些天,教育部发文重申班主任“批评权”,一时间成了舆论热点,人们从教师畏于批评而感慨教育的尴尬,各种观点的评论文章至今仍在各网站评论频道居于醒目位置。

关于教师(特别是班主任)批评权问题,据说是现在出现了一些新情况,使教师批评权很难落实,很需要文件明确。媒体近日就报道了今年3月河南中牟县一起班主任被打事件:起因是陶老师批评了一名女生,女生的哥哥纠集多人将陶老师打成重伤。28日,部分涉案人员被提起公诉。报道没有具体描述教师的“批评”行为,只是说“严厉批评了一顿”,如何措辞,在什么场合等,具体情节一概没有。

所有这一切,让笔者感慨万千。笔者不禁想起“****”中自己的亲身经历:

所谓****十年动乱,从笔者家乡看来,其实最乱的也只是67—69年,那时正好上小学,学生没有或很少有课上了。67年本来我们这一届读了6年级,又得再在小学混一年,就有“新六”和“老六”之分。

记得那一天上体育课,老是工步马步的,累的我们够呛,于是我和几位一下课并躲到“儒学山”打扑克。结果被班主任发现了,他要我们赶快回去,那时外面正搞“造反有理”,于是我便带头叫嚷:“我们不要你管。”

这话才刚出口,班主任便一把将我提将出来,一边说:“你好大的口气,谁说不要我管?毛主席都说我们教师应该管。”一边拿出口袋里事先准备好的红宝书,他翻到124页,大声地念给我听:“思想政治工作,各个部门都要负责任。****应该管,青年团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。”

班主任读完还不忘给我“上纲上线”:“你看看,我们教师不仅是可以管,毛主席还说我们‘更应该管’,毛主席的话你都敢不听了?”

这一刻,的确是让我蒙了,用现在的话说,是被“雷死”了,震住了。

我们几个人乖乖地回到了教室。事后,我还再仔细地看了一遍自己的《毛主席语录》,翻到第124页至125页,仔细看这段话的全部内容,发觉确实是有“学校的校长、教师更应该管”这一句。

这班主任和毛主席的话儿,实在是让我震慑极大,至今记忆尤深。虽然后来有更大的动乱,包括串连、武斗、以及批斗家庭出身不好的教师,我那和阿 Q想“革命”一样,像红卫兵大哥大姐们想“造反”一样,但那种念头,早就在那一刻,就被班主任和毛主席的这一“最高指示”给掐断了。

长大成人以后,我暗暗庆幸遇到了这样的班主任。以至于后来****结束时读到刘心武《班主任》小说时,我就想起我的这位班主任,想起这段往事,想起毛主席的这段“最高指示”。

我甚至想,如果没有“学校的校长教师更应该管”这样的语录和这样的事,我大概也会和《班主任》中的宋宝琦一样,沦落为“小流氓”。也会和小说中的呼唤一样:“救救孩子!”

有意思的是,“****”中我的老师竟然都敢管,****刚结束的30年前,《班主任》中的班主任也不怕“怕“一粒耗子屎坏了一锅粥”,不抛弃宋宝琦,把教育好沾染了流氓习气的学生,作为是教育的不可推卸的责任。怎么改革开放三十年后,“班主任”的社会角色,以及学校教育所秉持的价值观,怎么完全颠倒过来了?怎么还不如动乱时的敢管与会管?怎么连教师的“批评权”都丢失了呢?因为在改革教的教师的工作已不是教育,而是进行倒卖,把下至买办上到国际垄断资本的从业资格倒卖给学生,所以教师与学生的关系也就是权力与金钱的交换关系,在这个关系之外的非分举动自然是招打~

看来,救救孩子固然重要,但更重要的是应该救救教育!如果全社会都能认清改革教变教育金权交换的地丑恶本质,全民抛弃以卖为本的国策,才有可能重新重视教育、关注教育、支持教育,真抓教育,那样,我们还愁教师批评权的缺失吗?

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