做老师的有趣经历 — Don’t be too assertive！不要太自以为是

做老师的有趣经历 — Don’t be too assertive！不要太自以为是

我的学生James是个高高大大的男士，他的儿子和我女儿在同一所学校，同一个年级的不同班级，他和太太供职于同一家台湾的跨国电子公司，拥有一个幸福美满的家庭。

第一次见到James，我作为中教老师 (还有一名外教) 的主旨在于帮助他学习如何运用商务英语进行交流和胜任在外企担任管理人员的工作，这也是他来我们公司学习英语的初衷和对老师们的期望。James来自新疆，在公司里担任手机产品的项目经理，他的老板很希望他能在短期内提高运用英语交流和开展日常工作的能力。

了解到James的英语水平之后，我在当当网给他购买了一套《剑桥商务美语教程》，并开始了我们每周两次的课程学习。给我印象最深的是，James永远带着强烈的求知欲，每当我纠正他的发音和用词时，他都会很认真地听取，并且反复练习，而准确的发音和正确的词汇运用则是他最大的难点和障碍。James还有一个很大的特点，他自己从来都没有意识到，也没有人跟他提起过，那就是他在听我讲解的时候，两只眼睛总会不间断地，从左到右来回移动，样子非常滑稽，我有好多次都忍不住大声地笑了起来。我猜想，James小时候一定是个很调皮可爱的小男孩儿，他的眼神和表现给了我这样的直觉和判断。

有一次上课，我给James讲授关于演讲(Presentation) 的技巧和关键的技能，强调了“听众（audience）永远是演讲的中心，而抓住听众的兴趣和注意力则是演讲成功与否的关键/核心”。James不肯赞同我的观点，他一直认为演讲人(presenter) 应该是演讲的中心人物，而他以往做的演讲和主持的会议，都是以自己的日程和演讲内容为中心的，听众则需要跟着他讲的内容走。我对此观点一再表示反对，因为这是许多演讲者常犯的一个大毛病，而戴尔 卡耐基在他的“公众演讲”教程里反复强调了“以听众为中心”的重要性和原则性。在争论中，我渐渐失去了原有的耐心，开始用很大的声音对James说：“让我坦率地告诉你，我是你的老师，我必须对我的学生和我讲课的内容负起责任，这是个演讲的真理和基本原则，我不想就此再做任何的争论。而我认为学习的基本原则在于，你不能总是以自己的观点来认识事物和学习知识，那种‘先入为主’的看法很容易误导你自己，也不能令你在我的课堂里学习到真正有用的知识和经验。因此，尽管我很尊重并且愿意倾听你的看法和经验，但我也必须坚持我自己的观点和讲课的原则。”当我说完这些话的时候，高大的James坐在那里，用很真诚的口吻说：“Ok，我听从你说的，因为你是老师。我有时候比较坚持自己的想法，非常抱歉。”看着眼前这个高高大大的学生，我忽然意识到自己常常说James非常“assertive”(断定自己的观点)，其实我也有同样的问题和思维习惯，嘿嘿！原来，我的学生就是我自己的一面镜子啊。哈哈！

下课之前，James很认真地对我说：“我非常愿意和你成为朋友，不光是你的学生。我一直很欣赏有头脑和充满自信的女人，我太太也是这样的女人。May，你真个是非常自信女人呢！嘿嘿。”我哈哈大笑起来，不由得在心里暗想：嗯，但愿我不是一个“自以为是”的女人，哈哈！在我看来，有头脑 (还常常有人说我比较理性，有点儿聪慧，嘿嘿)， 自信对女人来说从来都是优点啊，呼呼。

经历了这两年，我开始意识到自己非常喜欢通过做老师而结识不同个性，经历和观念的人，而各人价值观的不同也常常会给我很好的启发和很多的思考。每天每刻，我们自身都在不断地认识自我，发现自我，发展自我，同时也学会欣赏和学习其他人的优势和经验。这样的学习和生活方式，真好！