三百六十行：happy老师的快乐体验

三百六十行：happy老师的快乐体验

happy老师自称happymay，意为‘快乐五月’，而个人MSN和电子邮箱的登陆名也是happymay。朋友们都知道happymay喜欢快乐，慢慢地就以happy来称呼她了。在朋友们的‘友情链接’里，大都会用happy来称呼她。

happy老师曾经在商学院做过兼职讲师，她总想在课堂上令学生们happy起来，因为她讲授的课程对于八十后的学生们来说，确实有那么点儿枯燥。于是，她在自己精心制作的课件幻灯片中加入了不少从笑话书中摘抄下来的中外笑话，然后在课堂上为学生们朗读。谁知事与愿违，学生们都堆着理解和善意的微笑听着笑话，却没有发自内心的开怀大笑。happy老师自然觉得很尴尬也很遗憾，心想：下次一定要找些更有趣的笑话来给学生们听。下课之后，好心的‘八十后’班长悄悄告诉happy老师说：“老师，我说句实话您可别生气啊。您说的那些笑话我们N多年前就听说过了，基本上都属于陈芝麻，烂谷子之类的老笑话了，看来你真不太擅长自己编笑话。倒是您讲课时那股子认真劲儿特别令人尊敬。其实，有的老师虽然不会在课堂上搞笑，说点儿小段子什么的，可我们也喜欢听她/他讲课，比如您的课就不错。嘿嘿！”Happy老师虚心接受了学生班长的中肯建议，从此再也不在课堂上念笑话了。

happy老师现在是一家英语培训公司的英语教师，学生们都来自于各个行业和企业。他们喜欢在工作之余回到教室里学习和提高英语口语，大家都称呼happy老师为‘我们的happymay’。课程结束之后，happy老师总会认真征询学生们对她的教学反馈和意见。大家异口同声地说：“我们觉得特别happy，因为我们的老师是happymay！”happy老师满足地笑了，心里偷偷地想：原来我不需要讲笑话，学生们也可以快乐地学习和分享啊。哈哈！

半路出家的happy老师有着自己的教学理念：让学生们喜欢学习，喜欢听课，喜欢分享学到的知识和有益的经验。基于这样的教学理念，她在课堂上努力营造轻松快乐的学习氛围，也会时不时地给学生们一些小小的惊喜。比如，对于上课迟到的学生，happy老师从不处罚，只是要求他们在下次上课时给同学们带来好吃的糖果，在课堂上彼此分享。happy老师自己也常常给学生们带来一些小食品和好吃的糖果，奖励主要来源于她女儿的小零食柜里。时间长了，学生们自觉形成了彼此分享的好习惯，他们觉得相互分享的感觉真好。

现在，happy老师喜欢套用一句英语广播电台的广告词作为自己的教学宗旨，那就是：“Learning English can be fun ! ”嘿嘿！